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济南二十中教学工作常规
作者:刘丽     点击数:356     信息来源:本站     时间:2013-02-25 23:09

济南二十中教学工作常规

一、            指导思想;

坚持以人为本、全面发展、教书育人的教学观。

在教学过程中,要始终认真贯彻党的教育方针,认真贯彻落实邓小平同志的“三个面向”和江泽民同志的“三个代表”的思想,认真学习体会新课改精神,更新教育教学观念,坚持面向全体,教为主导,学为主体,培养学生的兴趣为主线,全面推进素质教育为目的,提高学生的总体素质,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有实践能力、有创新精神的社会主义的建设者。

二、            教学过程要求:

教学工作是一个系统工程,教学工作进程大致可分为制定学年或学年教学计划、备课、]课堂教学、作业批改、课外辅导,考评等环节,现对各环节的工作提出具体规范要求,以使全体教师的教学工作有章可循。

三、            教学常规:

(一)    制订教学计划:

教学计划是整个学期进行教学的依据,每学期开学前,各学科教研组及任课教师必须制订出学期教学计划,报教务处批准后执行。制订教学计划要有四个体现:

1                            体现新课改理念,注重角色的转变,强调学生的发展,培养学生的学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法。

2                            体现本学科的课程标准,明确本学科、本学期总的教学目标,教学目的,教学内容,教学重点及应遵循的教学原则。

3                            体现学科特点,要通读和钻研教材,正确理解教材内容,明确各章节在整体中的地位,明确本学期的教学重点及难点。

4                            体现教学的整体思路,体现适合学情的教学方法。

(二)    备课:背好课是上好课的前提,是保证课堂教学质量的关键,严禁出现不备课上课的现象,学校组成分管校长、教务主任、教研组长为成员的检查小组,采取集中检查、听课检查等方式,对任课教师的教案进行检查,划分等级,并进行反馈。备课要求如下:

1、背标准:认真理解课程标准要求,认真钻研课程标准对各章节的要求和应完成的任务,形成适合标准要求的教学思路和框架。

2、备教材:认真钻研,吃透教材,重点、难点、疑点把握准确,相关资料掌握充分、翔实。

3、备学生:认真分析学生的思想状况,学习能力,接受能力,确立行之有效的教学思路和教学方法。

4、备习题:要注重讲练结合,认真处理课后练习,有针对性的设计适合每节课的练习题。

5、备教法学法:教学有法,教无定法,要加强学法指导,培养学生养成正确的学习方法。

6、集体备课与个人备课相结合,各备课组每两周集中进行一次集体备课,认真做好集体备课记录。

7、教案编写:备课需写明每课的目的、要求、重点和难点。有完整的板书设计,内容科学简要,课堂结构条理有序,步骤完整。

(三)    课堂教学:课堂教学是落实教学目标的关键,是提高质量的中心环节,每个教师要树立“向45分钟要效益”的思想,在教学中下真功夫,具体要求:

1、以身作则,为人师表,教师要提高自身修养,上课时举止文雅大方,衣着整洁,不迟到,不拖堂,关心爱护学生,尊重学生人格,不得体罚或变相体罚学生。

2、目标明确,符合课程标准和学生的实际程度,重点突出,难点把握准确,疑点分析透彻。

3、内容正确,教法灵活。讲授内容准确无误,不得出现原则性错误,教学中的概念、定义、定理、公式等的揭示,必须准确无误;授课时根据不同的学科、课型要采取形式多样的教学方法,因材施教。

4、讲练结合,讲要适当,练要适度,坚决杜绝“填鸭式”的教学方式,教师要引导学生掌握适合自己的学习方法,要注重课堂教学的生活化、活动化、自主化、情感化。

5、准确使用普通话,语言表达准确、生动,注意使用礼貌语言,注重情感,以情感人,营造良好的教学氛围。

6、面向全体,关注差生,分层推进,重视鼓励,对差生不得有歧视语言和行为。

7、合理使用教具,充分运用电教手段,青年教师要有自制课件的能力。

8、提高单位时间效率,课堂教学要有适当的密度,讲究教学艺术,以求事半功倍。

9、注重阶段性检查,检查教学效果,可运用课后练、单元过关等手段,了解学生的学习情况,及时补教补学,以达到堂堂清、段段清的要求。

10、学校实行推门听课制度,分管校长、教务主任、教研组长随时推门听课,随时检查教师上课情况。

(四)    作业布置与批改

完成作业是学生落实知识的一个很重要的途径,教师每节课后布置适量的作业会促进学生对知识的落实的复习与掌握,是教师检查教学效果的重要方式,是反馈信息及时查缺补漏的重要手段。具体要求:

1                            作业要适量,注重学科的平衡,不布置重复性、机械性作业。

2                            精心选择,难易适度,有利于分类推进。

3                            作业格式规范,书写工整认真,书面整洁。

4                            按时收缴作业,及时批改。

5                            做好批改记录,及时讲评,进行归类排队,讲评要有代表性,有一定的深度和广度。

6                            学校定期对各科作业批改情况进行检查,并向教研组进行反馈。

(五)    复习和检查:

复习和检查是落实教学效果的重要环节,通过复习检查,可以使学生系统的巩固知识,教师了解学生运用知识的能力。具体要求:

1:大力提倡当堂复习和检查,可采用课前练、课后练、课堂小测试、提问等方式,检查学生的接受率、巩固率、运用率。

2:认真落实单元过关和月考制度,各学科备课组要坚持单元过关,认真组织考试和阅卷,并做好试卷分析。

3:组织好期中期末考试,制定科学的复习计划,各班确定考试目标,并认真进行总结分析。

4:掌握命题原则和得分原则;单元过关或月考立足于基础知识的落实,题量适中有层次,重鼓励,调动学生的学习兴趣,评分要统一标准,不得随意改标准。

5:考试后,各备课组要进行认真总结分析,备课组长将分析情况材料交教务处。